Образовательная программа составлена с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в

которых осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста – Екатеринбург: ГАОУ ДПО  СО «ИРО»,2019

Образовательная программа дошкольного образования «СамоЦвет» (далее – Программа, парциальная образовательная    

  программа), разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного   

  образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) предназначена для формирования основных        

  общеобразовательных программ – образовательных программ до- школьного образования (далее – ООП ДО) в  

условиях образовательных организаций, имеющих в своей  структуре группы детей  младенческого и раннего возраста 

   (далее – образовательная организация), а также в условиях семейного воспитания.

Цели программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства и обеспечение равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;

·         формирование основ базовой культуры личности, развитие психофизиологических особенностей и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

·         подготовка к жизни в современном обществе в ходе освоения традиционными и инновационными социальными и культурными практиками, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Задачи:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;   

• обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства;                            

• создание благоприятных  условий  развития  детей  в  соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми и взрослыми;                                                                                                                                                                                           • объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества (духовно-нравственная культурная практика; культурная практика безопасности жизнедеятельности);                                            

 • формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных,   нравственных,  эстетических,  интеллектуальных,  физических качеств;                                                                                                                                                          • формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей ;

 • обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;                                                                    

 • обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования .